Pengertian IPS Terpadu

IPS merupakan singkatan dari Ilmu Pengetahuan Sosial. Mata pelajaran IPS ini ada di tingkat SD, SMP dan SMA. Dalam penelitian ini akan dibahas tentang IPS yang ada ditingkat SMP. Dalam mengkaji masyarakat, guru dapat melakukan kajian dari berbagai perspektif sosial, seperti kajian melalui pengajaran sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, politik-pemerintahan, dan aspek psikologi sosial yang disederhanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Menurut S. Nasution, IPS adalah sebagai pelajaran yang merupakan fusi atau paduan sejumlah mata pelajaran sosial. Dinyatakan bahwa IPS merupakan bagian kurikulum sekolah yang berhubungan dengan peran manusia dalam masyarakat yang terdiri atas berbagai subjek sejarah, ekonomi, geografi, sosiologi, antropologi, dan psikologi sosial (Sofa, 2010).

Moeljono Cokrodikardjo berpendapat bahwa IPS adalah perwujudan dari suatu pendekatan interdisipliner dari ilmu sosial. Ia merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu sosial yakni sosiologi, antropologi budaya, psikologi, sejarah, geokrafi, ekonomi, ilmu politik dan ekologi manusia, yang diformulasikan untuk tujuan instruksional dengan materi dan tujuan yang disederhanakan agar mudah dipelajari (Sofa, 2010).

Menurut Tim IKIP Surabaya bahwa IPS merupakan bidang studi yang menghormati, mempelajari, mengolah, dan membahas hal-hal yang berhubungan dengan masalah-masalah human relationship hingga benar-benar dapat dipahami dan diperoleh pemecahannya. Penyajiannya harus merupakan bentuk yang terpadu dari berbagai ilmu sosial yang telah terpilih, kemudian disederhanakan sesuai dengan kepentingan sekolah-sekolah.

Menurut Nu’man Soemantri, IPS merupakan pelajaran ilmu-ilmu sosial yang disederhanakan untuk pendidikan tingkat SD, SLTP, dan SLTA. Penyederhanaan disini mengandung arti menurunkan tingkat kesukaran ilmu-ilmu sosial yang biasanya dipelajari di universitas menjadi pelajaran yang sesuai dengan kematangan berfikir siswa siswi sekolah dasar dan lanjutan dan mempertautkan serta memadukan bahan aneka cabang ilmu-ilmu sosial dan kehidupan masyarakat sehingga menjadi pelajaran yang mudah dicerna (Sofa, 2010)

Berdasarkan beberapa pendapat diatas, silakan disimpulkan sindiri apa yang dimaksud dengan IPS Terpadu.. hehe.. Iya dong, jangan mau disuapin aja. Udah pada gede kan sahabat Diamond?

Related Post

Pendidikan

• Tinjauan Tentang Persepsi
• Hubungan Intensitas Ekskul terhadap Prestasi Belajar Siswa
• Teori Belajar Humanistik
• Implementasi Paikem tuntutan Guru Profesional
• 4 Alasan Mengapa Terjadi Kecurangan Ujian Nasional
• Motivasi Belajar
• Disiplinkan Siswa Tanpa Hukuman
• Cara Mengajar yang Baik
• Ciri-ciri Guru Profesional
• Pengertian dan Unsur Kepatuhan Siswa
• Faktor yang Mempengaruhi Kepatuhan Siswa Di Sekolah
• Prinsip- Prinsip Belajar
• Aktifitas Belajar
• Kompetensi Guru Mengajar
• Persepsi Siswa Tentang Metode Guru Mengajar
• Budaya Membaca dan Pengertiannya
• Pengertian Literatur dan Jenis Literatur
• Motivasi Berprestasi
• Prestasi Belajar
• Unsur-unsur Model Pembelajaran
• Landasan dan Asas Kurikulum KTSP
• Pengertian, Faktor dan Indikator Hasil Belajar Siswa
• Lingkungan Belajar
• Tinjauan Pustaka Tentang Minat belajar

Semoga Bermanfaat, Jika Sahabat suka dan memperoleh manfaat dari artikel-artikel di blog Komunitas Diamond ini, silakan bagikan ke teman-teman sahabat melalui jejaring sosial dibawah ini: